알파벳이 술술~ 영어가 쏙쏙~ABC 워크북과 함께 알파벳 쓰기에 도전하세요.아이들이 영어에 흥미와 호기심을 가질 수 있도록 이끌어 주세요!ABC 워크북은 영어를 처음 접하는 아이들을 위한 단계별 워크북입니다. 아이들이 친숙한 주변 사물들을 그림으로 보면서 알파벳 쓰기, 단어 쓰기, 문장 쓰기를 할 수 있습니다. ABC 워크북을 만나면 알파벳부터 기초 회화까지 영어가 쉽고 재미있어집니다.

쉽고도 짧은 이야기, 그림으로 공부하는 세계사<그림으로 보는 한국사> 두 번째 이야기 <그림으로 보는 세계사> 완간! 어린이를 위한 처음 역사책 <그림으로 보는 한국사>에 이은 시리즈. <그림으로 보는 세계사> 는역사를 전공하고, 초∙중∙고등학교에서 역사를 가르치는 선생님들이 썼습니다. 현재 중학교 교과서를 충실히 반영하되 쉽고 재미있게 그림으로 풀어 쓴 책입니다. 전국역사교사모임 내 연구모임인  ‘역사사랑’ 선생님들의 감수를 거쳤습니다.<그림으로 보는 세계사> 는 초등학생이 혼자 읽어도 세계사의 전체적인 흐름을 이해할 수 있도록 쓰였습니다. 꼭 알아야 할 주요 장면을 제목으로 뽑고 짧은 글과 생생한 그림으로 구성하여 여러 번 반복해서 읽다 보면 세계사가 쉽고 만만해지도록 구성했습니다. 교과서에 나오는 유물과 유적, 주제별 지도와 어우러지면서도 재미와 웃음을 유발하는 그림이 일품입니다. 세트 구성1권: 고대 이야기2권: 중세 이야기 3권: 근세 이야기4권: 근대 이야기5권: 현대 이야기

“한국사를 처음 배우는 우리 아이, 무슨 책부터 시작할까?”남들 다 읽는 한국사 베스트셀러를 읽고 싶은데 어려워서 못 읽겠다면, <그림으로 보는 한국사>가 먼저 도와드리고 싶습니다.<그림으로 보는 한국사>는 한국사를 처음 배우는 초등학생들을 위한 역사 입문서입니다. 길고 장황한 설명에서 벗어나 한국사의 바탕을 다져주는 간결한 설명과 재미있는 그림만으로 구성하여 그 동안 답답하고 어려웠던 한국사의 길을 시원하게 뚫어 줍니다. 연도, 사건, 인물을 외우지 않아도 흐름이 잡히는 탄탄한 구성력과 초등교사와 교과서 집필진들의 꼼꼼한 집필과 감수 과정을 통해 태어난 <그림으로 보는 한국사>는 어린이들이 쉽고 재미있게 한국사를 이해하고 우리 역사의 흐름을 잡을 수 있도록 도와줄 것입니다. ★초등 사회 교과서 100% 완벽 반영★2017년부터 시행되는 한국사 수능 필수과목 대비★역사와 사회과를 연구하는 초등 교사 모임 추천★소년한국일보 우수 어린이 도서★한국아동문학인협회 우수 도서<세트 구성>1권: 선사 시대부터 백제까지2권: 신라부터 발해까지3권: 고려 전기부터 고려 후기까지4권: 조선 전기부터 조선 후기까지5권: 조선의 개항부터 현대까지

『교육과학기술부 인증 우수 과학 도서』우리 문화유산에 담긴 과학 원리를 찾아서 <교과서 속 구석구석 우리 과학>매콤새콤 우리의 밥상을 책임지는 김치, 시골에서 흔히 볼 수 있는 한옥과 옹기 항아리, 우리가 매일같이 말하고 쓰는 한글. 모두 예로부터 전해 오는 우리의 소중한 생활 문화유산들입니다. 그런데 이들 문화유산에는 조상들의 생활과 풍속뿐만 아니라, 놀랍고도 신기한 과학 원리들이 쏙쏙 숨어 있다는 사실을 알고 있나요? 까마득한 옛날부터 우리 조상들은 삶 속에서 느끼고 경험한 것을 바탕으로 생활에 필요한 것을 만들었고, 이것에 더 나은 기술과 번뜩이는 생각을 더해 더할 나위 없이 훌륭한 과학 발명품을 탄생시켰지요.<교과서 속 구석구석 우리 과학>에는 초등학교 교과서에 나오는 훌륭한 문화유산 가운데 우수한 과학 기술이 녹아 있는 25가지 문화유산이 담겨 있습니다. 이들 문화유산을 ‘먹고 사는 생활 속의 과학’, ‘문화와 예술 속의 과학’, ‘나라를 지키는 과학’, ‘하늘과 땅을 보고 뜻을 얻은 과학’이라는 네 개의 주제로 나누어 담았으며, 각 문화유산 속에 숨어 있는 배경 이야기와 과학 원리를 소개해 주지요.그 속에서 선사 시대부터 조선 시대까지 상들이 우리의 자연환경과 생활풍습에 맞게 발전시킨 독창적이고 과학적인 업적을 살펴보며 그 지혜를 느끼고 배울 수 있을 것입니다.

<갑수는 왜 창피를 당했을까?>는 어린이들이 일상생활 속에서 한번쯤 갖게 되는 생각과 고민, 걱정들을 때로는 익살스럽게 포착하고, 때로는 밀도 높은 서정성으로 그려낸 창작동화예요. 어린이들의 미묘한 심리를 섬세하게 묘사하고, 어린이들의 입말을 자연스럽고 구수하게 풀어 어린이들의 해맑은 웃음과 정서를 긴장감 있는 이야기 속에 담아내고 있어요.■ 읽을래 시리즈  자기 주도적으로 책 읽기 + 미래를 위해 책 읽기  계림북스 저학년 읽기 시리즈 “읽을래” 1. 읽을래 시리즈는 어떤 책인가요?계림북스의 읽을래는 초등학교 입학 전후 어린이가 읽으면 학교생활과 공부에 도움이 되는 창작동화, 수학, 과학 시리즈입니다.*1단계_ 초등학교 가기 전후에 읽어요.*2단계_ 교과서와 친해지는 저학년부터 읽어요.2. 읽을래 저학년 창작동화초등학교 입학 전후에 읽으면 학교생활에 도움이 되는 동화입니다. 학교생활, 선생님에 대한 호기심, 친구들과의 관계, 시험과 성적에 대한 두려움, 장래 희망 등에 관한 이야기를 담고 있어, 학교생활에 대한 두려움을 없애고 학교와 친한 어린이로 변화시켜 줍니다. 또한 새로운 낱말의 뜻과 예문을 소개하여 국어 교과에 도움을 주며, 낱말을 재미있게 익힐 수 있습니다.

짝을 바꾸는 날, 하필이면 고릴라와 앉게 된다면?한국아동문학상, 방정환문학상, 한국동화문학상의 수상 작가윤수천 선생님이 들려주는 고릴라 같은 내 짝꿍 이야기세희네 반에는 고릴라가 있어요. 진짜 고릴라는 아닌데, 행동도 굼뜨고 덩치도 커서 교실에서 누구한테도 환영을 받지 못해요. 그런데 하필이면! 바로 그 고릴라가 세희의 짝이 된 거예요. 하지만 세희는 1학년 때부터 짝꿍 운이 없어서 조금은 포기한 상태예요.그런데 어느 날, 고릴라가 학교에 늦게 왔어요. 왜 늦었냐고 물었더니 경찰 아저씨를 도와 길거리에서 완두콩을 줍느라 늦었다나요? 세희는 피식 웃음이 났어요. 세희는 그날부터 고릴라가 하는 말에 조금씩 마음이 열리는 것 같아요. 손바닥 공원에 자신만의 나무와 돌덩이가 있는 고릴라, 축구를 잘 못해서 우두커니 서 있는 감독관 고릴라, 사진을 찍을 때 숨는 고릴라, 벌도 남들보다 두 배로 받는 고릴라가 자꾸만 신경이 쓰이지 뭐예요. 왜 그런지는 세희도 잘 모르겠어요.그런데 문제는 동시 쓰기 숙제였어요! 고릴라가 세희를 주제로 동시를 써서 친구들의 놀림감이 된 거예요. 세희는 너무 창피해서 숨고 싶었어요. 고릴라와 세희는 점점 멀어져 가고, 고릴라는 닷새째 결석을 하게 되는데……고민을 말한다! 초등학생들의 진짜 속마음저기 제가요, 좋아하는 애가 누군지 제 자신도 모르겠는데... 어떻게 하죠? _apx**** 친구에게 이성 친구가 생기면 "아 나도 외롭다" 생각하면서 스트레스를 받아요. _hy***초등학생 여자아이가 저한테 편지를 썼어요. 자기가 좋아하는 남자 애가 있는데 어떻게 하면 좋겠냐고 저에게 상담을 했어요. _jun**** 저는 초등학생인데, 이성 친구가 제일 고민이에요. _vio**처음엔 괜찮았는데 어떤 일로 싸움이 일어난 후부터 왕따가 됐어요. _po****위 내용은 N포털 사이트에 올려놓은 초등학생들의 고민거리예요. 고민을 쓴 학생들 중에는 저학년부터 고학년까지 다양했는데요, 친구와 학업 문제가 압도적으로 많았어요. 특히 초등학생들에게 친구란 어른들이 생각하는 것 이상으로 아주 중요한 부분을 차지해요.이 책은 사회생활을 배우는 첫걸음, 초등학교 생활에서 친구에게 마음을 열고, 친구를 이해하는 방법을 알려주는 동화예요. 작고 소외된 것들에 대한 따뜻한 시선과 사랑이 듬뿍 담긴 윤수천 선생님의 동화를 읽으며 친구의 소중함을 느껴 보세요. 새침데기 세희와 볼수록 매력 있는 고릴라의 우정 덕분에 여러분의 마음도 활짝 열릴 거예요!

최근 교육계를 뜨겁게 달구었던 가장 핫한 이슈는 뭐니뭐니해도 ‘2009 개정 교과서’였습니다. 이번 교과서 개정의 목적은 크게 통합과 스토리텔링 학습으로, 단답식 교육에 길들여져 있는 우리 아이들이 좀 더 풍부한 지식의 장으로 나아가는 데 도움을 주는 개정이었어요. 그 중에 교과서 에 수록된 이야기들은 아이들이 교과 개념을 잡고 뜻을 깨우치는 데 가장 좋은 학습 도우미로 자리 매김하고 있습니다. 전래동화는 아이들이 처음 만나는 가장 기초적인 이야기 군으로서, 옛날이야기라서 누구에게나 친근하고, 흉내 내는 말, 구어체 등의 사용으로 언어 능력에 탁월한 효과가 있는 것은 물론, 다양한 이야기에서 나오는 지혜와 교훈은 어린이들의 인성을 잡아주기에 부족함이 없습니다.1~2학년군 개정 교과서에 나오는 16편의 전래동화와 아이들이 직접 쓴 16편의 독서록이 실려 있는 <교과서에서 나온 구비구비 전래동화>와 함께 국어 실력에 첫 날개를 달아 주세요.

한국대표 창작동화 120편을 읽은 후, 체계적인 논술 학습을 할 수 있도록 구성한 <스캐폴딩 논술 교과서>는 논술 학습의 기본인 동시에 완성입니다.

[행복한 아침 독서 추천 도서] [한국출판문화산업진흥원 추천도서]『교과연계3-1 읽기 4. 마음을 전해요』대한민국 초등학교 아이들이 독서록 쓰기 경쟁에 빠져 있다. 누가 제대로 읽고 실천하느냐가 아니라, 누가 더 많이 읽고 더 많이 쓰느냐에 승패가 달려 있다. 아이들은 오직 독서우수상을 받기 위해 1년에 70권에서 많게는 300권까지 책을 읽고 기계처럼 독서록을 쓰며 친구들과 경쟁한다. <벼리 서당 수상한 책벌레들>은 상을 받기 위해 책을 읽고 독서록을 쓰는 아이들에게 제대로 읽고 잘 쓰는 법, 배운 것을 실천하는 법에 대해 가르쳐 준다. 조선 후기 한 서당에서 벌어지는 독서왕 대회를 중심으로 양반 자제 엄도령, 상인 자제 나한길, 농부의 여식 우강의가 펼치는 독서록 쓰기 경쟁과 ‘제대로 읽고 실천하라’, ‘읽고 기록을 남겨라’라는 다산 정약용의 가르침을 통해 진정한 독서에 대한 물음을 던지는 책이다.

고사성어, 나는 중국 역사가 아닌 한국 역사로 배운다!고사성어를 사회 교과서 속 한국사 주요 사건으로 풀어낸 <한국사 주요 사건으로 풀어낸 고사성어> 어른들의 이야기를 듣거나 책을 읽다 보면 잘 이해하지 못하는 말들이 많아요. 그것은 우리말의 절반 정도를 한자어가 차지하고 있기 때문이에요. 그래서 우리말과 글을 충분히 이해하고 풍부하게 표현하려면 한자를 알아야 하지요.한자를 가장 재미있게 배우는 방법! 바로 좋은 고사성어 책을 만나는 것이에요. 이 책은 보통의 고사성어 책처럼 고사성어의 뜻을 중국의 역사와 문화 이야기가 아니라 우리 역사의 주요 사건, 우리 역사 속 인물들의 이야기로 풀어냈습니다. 단군왕검이 고조선을 세운 이야기부터 제23회 동계올림픽을 평창에서 개최하게 된 이야기까지, 꼭 알아야 할 한국사 사건과 그것에 꼭 맞는 고사성어를 찾아 쉽게 엮었지요.어때요? 책을 읽으면서 고사성어도 익히고, 우리나라 역사와 문화도 배우고, 일거양득(一擧兩得)이겠지요? 이렇게 익히고 배운 내용을 가족이나 친구와 대화하거나 글을 쓸 때 인용하면 금상첨화(錦上添花)일 거예요!

“아빠와 안 친한 친구들, 다 모여라! 네가 아빠와 안 친한 이유를 낱낱이 파헤쳐 줄게.”아동청소년문학의 인기작가 김혜정 작가가 쓰고 아동청소년 전문상담가 신철희 선생님의 부모교육 도움글과 MBC <아빠어디가>의 우정화 작가가 추천한 바로 그 책!“아빠의 아빠에 의한 아빠를 위한 동화” <오늘 나 아빠 버리러 간다>

[푸른문학상, 눈높이 아동문학상 이병승 작가] [행복한아침독서, 경기도사서서평단, 한국출판문화진흥원 추천도서]<벼리서당 수상한 책벌레들>의 두 번째 이야기 <벼리서당 수상한 역사 이야기>2017년부터 한국사가 수능 시험에 들어간다는 뉴스가 보도된 뒤, 온 나라가 한국사 열풍에 들썩이고 있다. 역사 교육의 가치를 생각하면 충분히 기뻐할 일이지만 결과는 씁쓸하다. 주입식 교육이 아닌 이야기 방식으로 한국사를 가르치자는 교육부의 원래 의도에서 멀어진 지 오래이기 때문이다. 지난 1년 사이에 한국사검정능력시험 초등학생 응시자가 두 배 이상 늘었고, 한국사 사교육 시장의 봇물도 덩달아 터졌다. 아이들은 흥미도 없이 각종 체험학습장이나 박물관에 따라다니고, 어른들이 사 준 한국사 책을 읽으며 뜻 모를 역사 용어들을 외우기 시작했다. 한국사를 공부해서 점수를 따고 인증서를 받느라 바빠졌으며, 그러는 동안 한국사와 아이들 사이는 점점 더 멀어지고 있다. 이로써 우리 사회는 다음 두 가지를 아이들에게 강제로 빼앗은 셈이다.첫째는 ‘한국사에 작은 흥미를 느낄 만한 시간’을 빼앗았다.둘째는 ‘한국사를 왜 공부해야 하는지 생각할 시간’을 빼앗았다. 이제는 그 귀중한 시간을 아이들에게 돌려줘야 할 때이다. 잠깐 숨을 고르고 나서 “우리는 역사를 왜 배우는가?” 하고 물어 보자. 이것을 생각한 뒤에 한국사 공부를 시작해도 결코 늦지 않기 때문이다.그 물음은 스스로에게도 묻고 다른 사람에게도 물어야 한다. 엄마는 아이에게, 아이는 친구들에게, 아이들은 선생님에게, 선생님은 다시 아이들에게, 또 자신이 읽고 있는 역사책에도 물어야 한다. 이병승 작가의 창작동화 <벼리서당 수상한 역사 이야기>는 역사를 배우는 모든 사람들이 “우리는 왜 역사를 배우는가?”라는 이 한 가지 물음을 품게 하려고 시작된 책이다.